Случай из практики — «Нежелание ходить в школу и делать уроки»
Описание случая:
Клиентка 45 лет, в разводе, имеет двух сыновей 19 и 13 лет. Младший сын не хочет учится в школе считает, что там его ничему не учат, не хочет делать домашние задания, а только играть в компьютерные игры с одноклассниками. Отец с сыном проводит выходные без компьютера и в будни младший особенно хочет играть т.к. в выходные он не играл. Клиентка в тотальном бессилии, не знает, что делать «со всем этим», «он меня не слышит и не хочет слышать, если он не слышит меня в 13, то что будет дальше?». Вопрос клиентки: как вернуть сыну мотивацию к учебе и справится с такими яркими материнскими переживаниями?
Гипотеза, направление и стратегия работы:
Что же может стоять за поведением сына?
13 лет — возраст, когда возможно:
- игра = способ принадлежности (общение с друзьями, «своя стая»);
- школа теряет авторитет — подросток не чувствует смысла и выбирает то, что даёт ему эмоции «здесь и сейчас»;
- контроль вызывает протест, а не послушание;
- бессознательное говорит «я сам», «отстаньте, дайте мне своё пространство», «не учите меня жить», «я выбираю то, что важно мне»;
- у него может быть ощущение: «в играх я успешен, а в школе — нет».
Если продолжать только давить, объяснять и контролировать, он будет защищается тем, что будет глубже уходить от реальности в виртуальность.
То есть проблема не в компьютере — а в потерянном контакте и смысле.
Когда он защищает своё «Я», он правда перестаёт слышать, особенно того родителя, с кем больше эмоций и контроля. Не потому, что мать ему не важна, а наоборот — мать эмоционально слишком значима, поэтому возникает борьба.
Подростки не воюют с теми, кто им безразличен.
Для подростка сейчас главная психическая задача — отделиться, и он это делает грубо, неловко, часто бесчувственно. Это борьба за автономию.
Направление клиентки в осознавании:
Мягко подсветить три важных переживания:
- Бессилие — она делает, говорит, старается, но ничего не срабатывает, «я стараюсь, вкладываюсь, хочу для сына лучшего — а меня как будто просто игнорируют»;
- Страх за будущее сына и страх потерять связь — что и как будет дальше, «Если он не слышит меня в 13, то что будет дальше?»;
- Одиночество в родительстве — будто вся тяжесть «сложных будней» на ее плечах.
Эти чувства настоящие. С ними точно нужно иметь право быть, прежде чем «что-то делать».
Как клиентке лучше поступить в данной ситуации?
1. Восстановить контакт с сыном:
Пусть хотя бы 10–15 минут в день будет время, где нет школы, нет требований и нет компьютера.
Просто контакт: поесть вместе, поговорить о его играх, о друзьях, о том, что ему действительно важно, просто быть вместе — без выяснения отношений.
2. Сначала — смысл, потом — правила:
Спросить не «почему ты не учишься?», а:
— «Что в школе для тебя бесполезно? Почему?»
— «А чему бы ты хотел научиться на самом деле?»
— «Что тебе интересно в этих играх и в жизни в целом — техника, музыка, спорт, общение, деньги?»
Задача — не спорить, а собирать информацию.
Через это можно найти его точку интереса — даже если она сейчас только в играх.
Завязка: если интерес — игры, это не враг. Через интерес можно строить мост к обучению (например: прокачка английского, моделирование, 3D, гейм-дизайн, роботы, стримы, монтаж, киберспорт — там полно точек роста).
Пусть он почувствует, что его мнение — имеет вес.
3. Договориться о единых правилах для компьютерных игр, не наказание, не запрет, а договор, который формулирую оба:
- время для учёбы;
- время для игр;
- время без гаджетов.
- санкции в случае нарушения договора, в том числе шуточные.
Делитесь в комментариях вашими мыслями об этом запросе, какие у вас возникают чувства и идеи работы по этому случаю?
П.с. думала что поместить на обложку, выбор пал на картину Питера Брейгель Старшего, «Осел в школе (Тупица)», 1556 г. как иллюстрация темы и подчеркивания ее актуальности даже 5 веков тому назад
Если вы сталкиваетесь с похожими трудностями в жизни, приглашаю вас в контакт, в формате индивидуальной терапии, чтобы жить свою лучшую жизнь, напишите мне в любой коммуникатор +7 903 245 95 80
Анастасия Бардина (с)
Статья написана Анастасия Бардина
Если у Вас проблема — она не уйдет сама собой.
Помочь преодолеть кризис могут психологи БрейнБилд
Мы на связи 24 часа
Прочтений: 0
